地圖軟件搜索發(fā)現(xiàn)，石家莊及周邊地區(qū)有60余家AI自習(xí)室。這些自習(xí)室配備AI智能系統(tǒng)，來此自習(xí)的以小學(xué)至高中階段學(xué)生為主，每到周末或節(jié)假日，常常一座難求。
2月22日，學(xué)生在AI自習(xí)室使用智能設(shè)備學(xué)習(xí)。 趙丹媚 攝
“與傳統(tǒng)自習(xí)室相比，AI自習(xí)室的獨(dú)特之處在于它能利用大數(shù)據(jù)、算法等，為學(xué)生量身定制學(xué)習(xí)計劃。”石家莊市新華區(qū)一AI自習(xí)室負(fù)責(zé)人何嘉偉說，AI自習(xí)室更注重學(xué)習(xí)內(nèi)容和進(jìn)度的個性化管理。
據(jù)一家連鎖AI自習(xí)室的陪伴師李欣怡介紹，AI自習(xí)室還配有編程小游戲、互動故事書、虛擬化學(xué)實驗室等。
“我會用AI制定學(xué)習(xí)計劃，比如，讓它幫忙測試薄弱知識點，然后再做針對性訓(xùn)練。”已在AI自習(xí)室自習(xí)半年多的初三學(xué)生仵思源說。
“從專業(yè)角度講，AI自習(xí)室是符合學(xué)習(xí)邏輯的。系統(tǒng)會結(jié)合孩子的能力和測評結(jié)果，推送難度匹配的題目，循序漸進(jìn)提升，讓孩子有成就感。”從事教育行業(yè)十余年的何嘉偉認(rèn)為，AI自習(xí)室的優(yōu)勢在于解決學(xué)生個性化學(xué)習(xí)需求。
正為孩子辦理AI自習(xí)室續(xù)卡服務(wù)的學(xué)生家長姚洪濤說，自己長期在外地工作，不能輔導(dǎo)孩子，“AI自習(xí)室提供的這種學(xué)習(xí)方式是一種新趨勢”。
長期從事數(shù)字經(jīng)濟(jì)、人工智能與勞動者關(guān)系研究的河北省社會科學(xué)院人力資源與勞動經(jīng)濟(jì)研究所副研究員趙恒春認(rèn)為，AI自習(xí)室作為人工智能技術(shù)應(yīng)用于傳統(tǒng)教育領(lǐng)域的新場景，可在短時間內(nèi)識別學(xué)生學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)，為其定制專屬學(xué)習(xí)路徑，精準(zhǔn)推送匹配的學(xué)習(xí)內(nèi)容，提升個性化學(xué)習(xí)體驗。這背后是人工智能、物聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)的不斷發(fā)展和成熟。
趙恒春說，技術(shù)成熟度的提高意味著AI自習(xí)室的性能和穩(wěn)定性加強(qiáng)，能夠為學(xué)生提供更多種類的學(xué)習(xí)服務(wù)。艾媒咨詢發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示，2024年中國人工智能行業(yè)市場規(guī)模達(dá)7470億元，同比增長41.0%，預(yù)計2025年規(guī)模達(dá)10457億元，占全球比重達(dá)20.9%。AI技術(shù)對各行各業(yè)的滲透率在不斷提升。
“AI自習(xí)室的應(yīng)用場景為教育行業(yè)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型提供了多維啟示。”趙恒春認(rèn)為，老師和家長應(yīng)以開放的心態(tài)擁抱技術(shù)發(fā)展，但也要引導(dǎo)學(xué)生避免過度依賴AI而忽視自主思考。(完)
關(guān)鍵詞：