裝裱作品。人民網(wǎng) 李希蒙攝
李文伏在案頭，以刀剪為筆，在紅紙上靈巧游走，刀下人物須發(fā)分明，神情動態(tài)惟妙惟肖，雖然少了畫筆的概括寫意，但多的是不差毫厘的“精致之美”。
李文任教于安徽省靈璧縣師范學(xué)校，一頭過膝長發(fā)瀑布般披在肩頭，同學(xué)們眼中的李老師，畫如其人，都有一種“精致美”。
(資料圖片僅供參考)
生長在“中國鐘馗畫之鄉(xiāng)”靈璧，李文從小就展現(xiàn)出對繪畫類藝術(shù)的濃厚興趣。2005年，還在靈璧師范學(xué)校學(xué)習(xí)油畫的李文，偶然看到鄰居家結(jié)婚時(shí)貼的剪紙窗花，李文一下就被上面流暢的線條、栩栩如生的人物造型吸引住了。
“原來傳統(tǒng)工藝美術(shù)，可以這么美。”李文如是說。
從這天起，李文再也沒放下對剪紙的喜愛，這一愛就是17年。那份畫里畫外的“精致美”，便源于李文對剪紙的熱愛，還有創(chuàng)作時(shí)的嚴(yán)謹(jǐn)。
李文對剪紙的熱愛近乎癡迷。隨身攜帶剪刀和彩紙，早已是多年養(yǎng)成的習(xí)慣。家鄉(xiāng)靈璧的鐘馗繪畫，逢年過節(jié)的鄉(xiāng)村民俗，田野四季的草木作物……甚至連學(xué)校里養(yǎng)的三只孔雀，都是她創(chuàng)作的對象。
為了精進(jìn)技巧，李文多次探訪剪紙名鄉(xiāng)拜師學(xué)藝，并不斷鉆研傳統(tǒng)紋樣及表現(xiàn)手法，運(yùn)用到自己的剪紙作品中。
而創(chuàng)作時(shí)的嚴(yán)謹(jǐn)也近乎吹毛求疵，設(shè)計(jì)、打板、剪樣……每一個(gè)步驟，李文都用情用力。刻刀在紙上留下的痕跡或尖、或圓，或直、或彎，極其復(fù)雜，卻幾乎不會出錯(cuò)。“剪紙容錯(cuò)率很低，所以每一剪，每一刀，我都盡力追求完美。”李文說。
這份熱愛和嚴(yán)謹(jǐn)，也讓李文獲得了宿州市“工藝美術(shù)大師”、安徽“江淮名匠”、市級非遺項(xiàng)目“靈璧剪紙”代表性傳承人等榮譽(yù)稱號，剪紙作品也是省內(nèi)外獲獎無數(shù)。
李文還把剪紙藝術(shù)帶到了課堂上，走進(jìn)校園開設(shè)了剪紙課程，讓更多孩子了解剪紙、學(xué)習(xí)剪紙。同 時(shí)，隨著李文剪紙知名度的提升，每逢節(jié)慶喜事，會有很多鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親來請李文剪紙，李文也借這個(gè)機(jī)會，讓孩子們帶著自己的作品去換零食喜糖。“因?yàn)榧艏埵欠?遺，非遺就得有傳承。”李文說。（李希蒙 呂歡歡）
關(guān)鍵詞： 逢年過節(jié) 靈璧師范學(xué)校 工藝美術(shù)大師 表現(xiàn)手法