事件導(dǎo)讀：6月29日深夜，山東省紀(jì)委監(jiān)委網(wǎng)站發(fā)布消息，通報(bào)了該省聊城市兩起冒名頂替上學(xué)問(wèn)題調(diào)查處理及相關(guān)情況，共問(wèn)責(zé)46人。
這一份長(zhǎng)達(dá)4000字、涉及46人的調(diào)查通報(bào)，讓我們看到了一個(gè)積極的信號(hào)：類似的冒名頂替案，有了一個(gè)可以參詳?shù)淖钚虏樘帢颖尽?/p>
《環(huán)球時(shí)報(bào)》總編輯胡錫進(jìn)評(píng)論說(shuō)：山東處理了與冒名頂替陳春秀上大學(xué)案有關(guān)的幾十名人員，頂替者陳艷萍和其父親都被采取強(qiáng)制措施并立案調(diào)查。然而什么樣的處理都已經(jīng)無(wú)法挽回陳春秀本應(yīng)在大學(xué)里度過(guò)的青春歲月和那之后的人生之路。
眼下，高考在即，這份通報(bào)調(diào)查無(wú)疑是一顆安心丸。
對(duì)此，我們?cè)撊绾慰创?
一、接下來(lái)還有更多案件需要調(diào)查和處理
除了目前已經(jīng)通報(bào)處理意見的兩起冒名頂替案件外，還有更多的案件需要盡快調(diào)查和處理。
比如輿論仍然在熱議的山東濟(jì)寧茍晶案件，在這個(gè)案件中，我們相信絕對(duì)不止班主任老師一個(gè)環(huán)節(jié)存在問(wèn)題，其背后可能存在的利益鏈條都應(yīng)被一網(wǎng)打盡。
調(diào)查和處理僅僅是第一步，這可以給當(dāng)事人一個(gè)交代，也可以把真相公布給全社會(huì)，我認(rèn)為更加重要的是舉一反三，從這些案件中尋找出共性的特點(diǎn)。
比如為什么被冒名頂替的總是弱勢(shì)地位的“農(nóng)家女”?這些案件的操作是否都經(jīng)過(guò)事先精心的策劃等等。
希望這些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)能夠被總結(jié)出來(lái)，有關(guān)部門能夠建立預(yù)警機(jī)制，最大程度保障高考的公平和公正。
二、教育公平不容侵蝕
山東的一紙通報(bào)，還原了陳春秀和王麗麗被頂替的細(xì)節(jié)，還了受害者一個(gè)公道。但是正如胡總編輯說(shuō)的，她們丟失的時(shí)間難以復(fù)位，人生不可逆轉(zhuǎn)。
這個(gè)處理再次說(shuō)明一個(gè)道理：教育的公平不容侵蝕，高考的信仰也不容冒犯!更不能毀掉農(nóng)村貧困學(xué)子上大學(xué)的夢(mèng)想!
根據(jù)媒體公布的信息，僅僅山東一省，被冒名頂替者就多達(dá)數(shù)百人，這牽扯到背后的數(shù)百個(gè)家庭，多少人的命運(yùn)被綁架、被改變。
所以不管案件背后牽涉到多少人、多少單位，都應(yīng)該徹查，凈化我們的教育環(huán)境。
對(duì)于受害者而言，也應(yīng)該像陳春秀她們一樣，勇敢地站出來(lái)，拿起法律的武器來(lái)維權(quán)，懲罰那些不義之人，揭露其丑陋的行徑，弘揚(yáng)社會(huì)正氣。
正如茍晶所說(shuō)的，她并非不理解班主任心系女兒，但是對(duì)于自己來(lái)說(shuō)，23年不能白白過(guò)去，她需要一個(gè)真相。
三、正義可能會(huì)遲到，但絕不會(huì)缺席
中國(guó)有句古話，叫做“真的假不了，假的也真不了”。
無(wú)論是偽造應(yīng)屆生身份，還是竊取他人高考錄取通知書，都是作假的行為。
我們看到茍晶的事件，過(guò)去了23年才在輿論場(chǎng)曝光，但該來(lái)的遲早會(huì)來(lái)，正義可能會(huì)遲到，但絕對(duì)不會(huì)缺席。
對(duì)這種肆意踐踏教育底線的行為，全社會(huì)上下早已形成了共識(shí)：不僅要零容忍，發(fā)生一起，就應(yīng)該查處一起!我們更要在機(jī)制、系統(tǒng)層面堵住漏洞。
大家如有心，就可以意識(shí)到陳春秀、茍晶這些案件往往都發(fā)生在10年以前，彼時(shí)互聯(lián)網(wǎng)還不夠發(fā)達(dá)，許多人即使產(chǎn)生了懷疑，自己也很難有渠道核實(shí)。
但信息互聯(lián)互通的今天，這樣的案件操作就變得更加困難，客觀上降低了違法的概率。
但我們依然不能放松警惕，只要有漏洞的存在，壞人就有機(jī)可乘。
寫在最后
眼下，馬上就要迎來(lái)2020年的高考，我認(rèn)為山東的這次通報(bào)真的非常及時(shí)。
高考的公平是維系我們社會(huì)公平正義的底線。高考的特殊意義在于，它是一道命運(yùn)之門，它意味著希望、夢(mèng)想，尤其是對(duì)廣大農(nóng)村貧困孩子來(lái)說(shuō)，高考之路暢通無(wú)阻、公平正義，就是最大的一種幫扶!