“晚風輕拂澎湖灣，白浪逐沙灘……”2月17日晚6時30分，長沙縣盼盼小學教室里歌聲嘹亮，音樂教師董獻鋼琴伴奏，十幾個學生一起合唱《澎湖灣》。這一天，學校正式啟動課后延時服務，最晚或可托管到晚上8時30分，這是長沙縣盼盼小學新學期課后服務的“新動作”。
根據家長需求和學生意愿，長沙縣今年春季新學期在長沙市率先推行開展課后延時服務工作，并在城區9所學校試點。其中包含3所城區小學(盼盼小學、中南二小、泉塘二小)，6所城區初中(天華中學、松雅湖中學、特立中學、星沙中學、百熙中學、附中星沙實驗學校初中部)。
課后“空檔期” 成長“加油站”
“我平時工作很忙，經常加班，兩個孩子上學都是交給爺爺奶奶，但放學后就沒人管了。”說到8時30分延時課后服務，汪先生很是贊同，“放學后，兒子由學校托管，我很放心，他會過得更豐富。”
據了解，學校下午3時30分到5時30分為基礎課程+個性課程，學生可以選擇體育、藝術、勞動、科創等素質類培訓。下午5時30分以后，學校為孩子提供營養晚餐，晚餐后休息半小時，6時20分在教室集合，分年級有專業的老師全程陪護，進行閱讀、作業輔導、適量運動。
此外，學校根據不同年齡段學生的特點，創編合適的課程，開展豐富多彩的延時服務。如語文組針對一二年級開展拼音讀寫、漢字識寫、童詩課程，培養孩子語言能力，針對三至六年級開展作文教學研究、電影課程，提升學生思維能力。
“‘雙減’政策的目的是讓學生回歸校園，回歸教育本質，因此，當得知這一課后延時服務試點項目后，學校的老師都非常積極。”187班班主任張嘉誠表示。目前該校有40余位老師都加入到了課后延時服務中。
“在滿足家長需求基礎上，學校彈性開展延時課后服務，學生可選擇晚上七點半或八點半延時課后服務。”盼盼小學校長易紅軍介紹，課后延時服務除了對學生進行適當的學科類輔導，還根據學生特點開展體藝方面的個性課程，促進學生健康快樂成長。
孩子更會學 家長更安心
初中堅持自愿、公益、安全原則，以初三年級先行試點，在原有基礎上增開兩節課至晚8時30分。延時課程均以學生自習作業、教師輔導答疑等方式進行。
其中，松雅湖中學和百熙中學采用家長志愿者班級值守，每樓層辦公室安排2-3名科任教師為學生單獨答疑輔導。每所中學提前與學生家長簽訂相關安全責任書，積極做好晚8時30分護學崗工作，學校行政、黨員協同鎮街綜治、公安、交警、家長志愿者共同聯防聯控，確保交通秩序和學生安全。
“除了9所試點學校，全縣其他學校可以主動申報課后延時服務。同時建立參與課后服務機構白名單，學校根據學生需求，參考機構的課程內容和師資情況，按照雙向選擇的方式，選擇適合的機構進入學校服務。通過校外培訓機構專業力量入駐校園，減輕教師壓力，提升課后延時服務質量。”長沙縣教育局相關負責人介紹，在提供基礎性服務的同時，將拓展個性化服務課程和內容，滿足學生個性化需求，進一步提高課后服務質量。( 李昆勵 )