為進一步減輕學生學業負擔，海淀區教委制定的《海淀區義務教育階段學科作業設計與實施指導意見》將于近期正式出臺。該區相關負責人明確，各小學要控制作業總量，一二年級不得布置家庭作業;三至六年級作業量不超過60分鐘。
作業由教師全批全改
作業內容以教材為主，不得提前教學進度、不超綱;堅決不給家長留作業，同時要求作業由教師全批全改。對于課后服務的師資隊伍，海淀區要求全體教職工投入，領導干部、正高級、特級教師帶頭優先參與，核心師資力量必須參與。同時，為進一步緩解課后服務的師資壓力，學校可以引進區內校外培訓機構的優秀師資，以緩解師資不足。
課后服務向體育傾斜
在學校教學管理上，海淀區明確，必須嚴格按照教學進度降低考試壓力，鼓勵學校開展各種課后育人活動，滿足多樣需求。“所有學校的考試試卷，都將檢查是否超前、是否超綱。”海淀區教委主任王方介紹，學校的課程實施，要進一步增強學生的綜合素質，尤其是小學語文、數學、體育學科，要求進一步提升教學質量。
在課后服務的實施上，各學校的課后服務優先向體育運動傾斜，通過豐富活動增強學生體能，解決“小胖墩”“小眼鏡”問題;課后服務還要與課業輔導相結合，各校利用課后服務時間指導學生完成作業，有針對性地為學生提供學習指導。“老師要有計劃、有步驟地指導學生完成作業，尤其是要給學生做好輔導、答疑、鞏固、培優的具體指導，減少學生向培訓機構尋求問題解決。”王方說。
課外設置烹飪編織課
校內提質增效，海淀區各校下足功夫。十一學校一分校每周安排4天課后答疑輔導，在本班教師輔導本班學生的基礎上，對于重點年級和不同學生群體打破班級，安排優質師資，對學生進行有針對性的課業輔導。
清華大學附屬小學以豐富的X課程讓學生“活起來”“動起來”。該校開設了勞動教育課、烹飪達人、手工編織等系列勞動教育課程，繪本閱讀、英文戲劇課等跨學科整合類課程，燕京八絕、二十四節氣、武術等傳統文化課程。“讓課外學習成為課內學習的延伸和補充。”學校相關負責人介紹。